atividade 1.8

Atv 8 anarita

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atividade 1.4

Ativ4 anarita

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ATIVIDADE 4.8 - INCORPORANDO VÍDEOS NO YOUTUBE

ATIVIDADE 4.7 - CURRÍCULO

O curriculo são todos as atividades através das quais os alunos aprendem.

 O objetivo do aluno na escola e adquirir conhecimentos que acompanharão durante toda a sua vida. Portanto o uso das tecnologias na escola, proporcionam a integração de diferente ídias ao curriculo com foco na aprendizagem do aluno desde que esteja com sua realidade de vida. Para que possa integrar efetivamente as tecnologias no desenvolvimento do currículo é preciso repensar as potencialidade de aprendizagem do aluno.Para desenvolvaer os projetos escolares no âmbito do currículo deve-se potencializar a interdiciplinalidade favorecendo as diferentes aréas do conhecimento numa contextualizaçaõ da aprendizagem.

ATIVIDADE4.6-INTEGRAÇÃO DE TECNOLOGIAS AO CURRÍCULO.

Dados da Aula

O que o aluno poderá aprender com esta aula

 Ler e discutir sobre biografias;

• Identificar características do gênero textual biografia;
• Expressar de forma coerente e clara;
• Resgatar fatos importantes de seu desenvolvimento ao longo do tempo;
• Pesquisar sua árvore genealógica;
• Elaborar um texto autobiográfico a partir dos fatos resgatados;
• Produzir um auto retrato a partir das observações de suas principais características. 

Duração das atividades

Aproximadamente 300 minutos - cinco (5) aulas de 60 minutos cada

Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno

Para a realização dessa aula é necessário que os alunos tenham desenvolvido noções sobre a utilização de recursos do Classmate como:  navegar com o Mozilla Firefox, utilizar o Kword, o Tux Paint e a Webcam.  

Estratégias e recursos da aula

1ª Atividade – aproximadamente 60 minutos
- INTRODUZINDO O TEMA: um pouquinho de cada um
Professor, para motivar seus alunos sobre o tema, inicie sua aula organizando-os em uma roda de conversa. Depois, solicite que utilizem seus laptops e acessem o sítio http://aprendizarte.jimdo.com/identidade.php utilizando o Mozilla Firefox (metasys> favoritos>navegador de internet). Neste sítio, explore com os alunos o poema Identidade, de Pedro Bandeira.

Síntese – Os alunos por meio da alta biografia motivados sobre o tema irão observar dados importantes sobre sua pessoa.
 PROJETO pesquisado no PORTAL DO PROFESSOR.

UNID-4 ATIV-4.3;4.4,4.5-PROJETO ÁGUA

- 

TEMA: A importância da água para nossas vidas.

OBJTIVOS GERAL: Ajudar os alunos a descobrirem os sintomas e as causas reais dos problemas que o Brasil vem enfrentando.

APRESENTÇÃO:- Este projeto visa a conscientização dos alunos para a preservação da água, mostrando suas múltiplas formas de uso, os ciclos da mesma.

JUSTIFICATIVA: O projeto Água Fonte da Vida que se propõe deverá apresentar para as crianças uma visão ampla que envolve inúmeros problemas que o mundo atual vem enfrentando. Será desenvolvido proporcionando aos alunos uma grande diversidade de experiência com meios tecnológicos ( vídeos, data show, maquina digital, internet.) , musicas, com a participação ativa para que possam ampliar a consciência sobre as questões relativas da água.

A TIVIDADE 4.2-AS CONTRIBUIÇÕES DAS TECNOLOGIAS

Hoje nesse mundo globalizado que estamos vivendo onde as transformações estão chegando tão rapidamente  nos como educadores precisamos esta sempre buscando novos conhecimentos, para podermos adquirir  cada dia mais  informações. Com isso nossas aulas  poderão ser mais produtivas e ricas em conhecimentos,  pois nossos alunos poderá  esta em constante contato com as mídia, e também mais aulas  criativas e atrativas, com a possibilidade de grandes avanços no aprendizado.

ATIVIDADE-4.1 OS DESAFIOS DA LINGUAGEM

A tecnologia precisa estar presente na sala de aula, pois em um mundo cada vez mais globalizado, utilizar as novas tecnologias de forma íntegra ao projeto pedagógico é uma maneira de se aproximar está geração de alunos ao mundo virtual, pois nossas aulas serão mais criativas e com isso podemos estimular a curiosidade e a criatividade dos nossos alunos. Na nossa prática docente o uso da tecnologia, as quais estão presente ao nosso cotidiano, mais que nunca é indispensável ter acesso a informações onde significa ter acesso ao acontecimento a transformação que está acontecendo no momento. É urgente que nós professores  procuramos  estar   acompanhando essas transformações. Buscando mecanismo para a construção do saber de nossos alunos, ao pesquisar na internet assuntos relacionados  as  aulas presenciais o aluno sente prazer quando descobri que essa ferramenta chamada INTERNET pode clarear algumas partes do estudo que ficarão confusos. Isso desperta no aluno a curiosidade para continuar buscando novos assuntos a serem pesquisados. Mas também precisamos ensinar nossos alunos que a INTERNET nos traz bens e também pode nos prejudicar quando não usamos adequadamente. Por isso não podemos separar a  forma do conteúdo a tecnologia, as estratégia de aprendizagem e as de ensino , porque já estamos vivendo em uma nova era onde o uso da tecnologia na sala de aula não será mais um luxo, mais sim uma obrigação.

UNIDADE 3. ativ3.1 reflexão sobre o desenvolvimento do aluno

Ativ-3.1
Sim desenvolvendo a capacidade de compreender o desenvolvimento e um projeto complexo por inteiro tendo, cada um a visão do todo e sabendo como sua parte integra com capacidade de trabalhar em cooperação. Ao desenvoLver uma aula é possível que o aluno aprenda os mesmos contudo de forma diferente porém cada um desenvolve de acordo com suas habilidades.

PORTFÓLIO

A  curiosidade e um instindo que nos leva a expectitavas; a procurar; assim veio o tics, tecnologia e sempre novidade, meios a comprieensão, a capacidade humana e infinita. A tecnologia esta filtrada em nossas vidas cabe cada um procurar aprender aquilo que esta a nosso alcance. O professor precisa dominar aquilo aprende. A  primeira atividade foi uma refleção como docente.ATIV-1.1 QUEM SOU EU COMO PROFESSORATIV-1.1 QUEM SOU EU COMO PROFESSOR
A segunda atividade foi uma reflexão sobre a :ATIVIDADE 1.2-PREOCUPAÇÃO E /OU EXPECTATIVAS QUANTO O USO DA TICS NA EDUCAÇÃO.Que ampliou em mim a possibilidades de produzir conhecimentos e compartilhá-los.ATIVIDADE1.2-PREOCUPAÇÃO E /OU EXPECTATIVAS QUANTO O USO DA TICS NA EDUCAÇÃO.
Para realizar a seguinte atividades foi feito um levantamento dos meios tecnologicos da escola e como são utilizados.ATIVIDADE 1.3-EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAATIVIDADE 1.3 EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAA quarta atividade 1.4 foi desenvolvido um slide.
TECNOLOGIA NA MINHA ESCOLA:RECURSOS PARA UMA EDUCAÇÃO FAVORÁVEL.Na atividade 1.5 anlisei uma sugestão de aula, acessei o sait PORTAL do PROFESSOR.ATIVIDADE1.5-SABENDO QUE TODO ALUNO É CAPAZ DE APRENDER .Para a sexta atividade (DIÁRIO de BORDO),fizemos uma sintese de como os recursos tecnologicos estão sendo trabalhados na pratica pedagogicas. ATIVIDADE1.6-USO DE RECURSOS TECNOLOGICOS NA PRÁTICA PEDAGOGICA.
Na atividade 1.7 analisei um projeto que fala da inclusão social na era da tecnologia.ATIVIDADE1.7-TRABALHOS COM PROJETOS
Na oitava atividades contem dados da análise de um slide.ATIVIDADE 1.8-ATIVIDADE 1.8-SEMANA LITERÁRIA
Na unidade 2-atividade 2.1,2.2,2.3.O que é hipertexto acessando por wikipedia, as linguagens da internet.Conhecendo e comentando com os colegas.ATIVIDADE 2.1,2.2,2.3-HIPERTEXTO
Na atividade 2.4-O PORTFÓLIO onde serão registrada todas as atividades do curso.Na atividade 2.5.2.6,2.7,planejamos um projeto com meios tecnologicos.ATIVIDADE 2,5.2.6,2.7-PROJETO COM MEIOS TECNOLOGICOS
Para concluir as atividades com hipertexto elaboramos um slide com o Desenvolvimentos de Aulas com os Alunos;ATIVIDADE 2.8 SLIDE